![]() |
PROGRAM KECEMERLANGAN KURIKULUM 2009
|
BIL |
AKTIVITI |
OBJEKTIF |
CATATAN |
|
1. |
Mesyuarat Kurikulum (minimum 4 kali setahun) |
Membincang 1 Analisa dan post mortem ujian dan peperiksaan 2 Mengenalpasti program peningkatan prestasi pelajar 3 Membincangkan isu semasa mengenai kurikulum |
AJK Jawatankuasa Kurikulum |
|
2. |
Mesyuarat Panitia (minimum 4 kali setahun) |
Membincangkan program / strategi peningkatan prestasi akademik pelajar |
Semua ahli panitia |
|
3. |
Analisis Peperiksaan / Head Count |
Mengenal pasti tahap penapaian pelajar Menentukan bentuk / proses selanjutnya untuk pencapaian cemerlang |
Guru mata pelajaran |
|
4. |
Penetapan Sasaran Kerja pelajar untuk Setiap Mata pelajaran |
Memastlkan Pelajar mengetahui apa yang akan dipelajari untuk tahun semasa |
Guru Mata Pelajaran |
|
5. |
Pemantauan dan Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran |
Mempertingkatkan daya profesionalisme guru dalam melaksanakan kurikulum melalui proses pengajaran dan pembelajaran |
Pengetua, PK, PK Hem, PK Koko, GKMP, Ketua Panitia |
|
6. |
Penyemakan Buku Latihan / Nota Pelajar |
Mempertingkatkan daya profesionalisme guru dalam melaksanakan kurikulum melalui proses pengajaran dan pembelajaran |
Pengetua, PK, PK Hem, PK Koko, GKMP, Ketua Panitia |
|
7. |
Ujian, Penilaian dan Peperiksaan 7.1 Ujian formatif / sumatif OTI 1, OTI 2, OTI 3, ETR 7.2 Peperiksaan PMR/SPM/STPM |
i. Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kelemahan dan kesilapan untuk dibaiki ii. Mengesan murid yang berpotensi cemerlang, sederhana dan kritikal |
Guru mata pelajaran |
|
8 |
Program Peningkatan Staf |
Meningkatan tahap profesionalisma guru dari masa ke semasa. |
Semua guru |
|
9. |
Program Peningkatan Akademik 9.1 Kerja rumah terancang
|
Memberi pendedahan meningkatkan keyakinan pelajar dan kebiasaan menjawab soalan peperiksan |
Guru mata pelajaran |
9.2
Latih Tubi
i. Latih Tubi Berfokus ii. Latih Tubi Berpandu |
Memberi pendedahan meningkatkan keyakinan pelajar dan kebiasaan menjawab soalan peperiksan | Guru mata pelajaran | |
|
|
9.3 'Aku Janji' |
Menyatakan janji untuk berjaya dengan cemerlang |
Kaunselor |
|
|
9.4 Kelas Bimbingan Terancang
|
Memastikan semua pelajar dapat meningkatkan kefahaman dalam mata pelajaran - |
Guru matapelajaran |
|
|
9.5 Teknik Belajar Berkesan
|
Semua pelajar dapat meningkatkan pencapaian dalam mp SPM- Pelajar dapat menjawab soalan peperiksaan dengan tepat dan betul |
Kaunselor |
|
|
9.6 Fokus PMR / SPM / STPM
|
Pelajar dapat menguasai teknik-teknik menjawab soalan dan memahami kehendak soalan -Pelajar menjawab soalan dengan tepat - Memberi pendedahan kepada pelajar tentang kelemahan dan kesilapan untuk dibaiki - Mengesan murid yang berpotensi cemerlang, sederhana dan kritikal |
Guru Matapelajaran Penceramah jemputan |
|
|
9.7 Siri Motivasi
|
Melahirkan pelajar yang bertanggungjawab dan berkeyakian |
Kaunselor Peneramah Jemputan |
|
9.8 Program Solat Hajat |
Supaya pelajar berusaha bersungguh-sungguh selain bertawakkal |
Guru, PIBG |
|
|
|
9.10 Pengiktirafan Akademik
|
Memastikan pencapaian akademik yang cemerlang dan prestasi pelajaran yang meningkat |
Guru |
|
|
9.11 Program permuafakatan akademik
|
Memastikan pencapaian akademik yang cemerlang dan prestasi pelajaran yang meningkat |
Guru |
|
|
9.12 Perkhemahan Kecemerlangan
|
Melahirkan pelajar yang cemerlang dalam segenap aspek |
Guru Kaunselor Fasilitator jemputan |
|
|
9.13 Program ‘MAS ELIT’ |
Meningkatkan kuantiti pelajar yang mampu mencapai 8A dalam PMR 10A dalam SPM & 4A dalam STPM |
Guru dan ibu bapa |
|
|
9.14 Program Peningkatan PPSMI
|
Memastikan prestasi matapelajaran Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris calon PMR berada pda cemerlang |
Guru matapelajaran |
|
|
9.15 Program ‘ Masih Ada Sayang’ |
Melahirkan pelajar yang bersikap positif tehadap pelajaran dan mempunyai matlamat hidup |
Guru Kaunselor |
|
|
9.16 Minggu Ko Kurikulum Akademik Pertandingan kuiz, pidato, bahas, syarahan, dll |
Memupuk minat pelajar terhadap matapelajaran akademik melalui aktiviti kokurikulum |
Guru |
|
|
9.17 Program Belajar Berpandukan Modul |
Memastikan pelajar belajar walaupun tanpa guru |
Guru |
|
|
9.18 Klinik untuk tujuan rawatan dan pemulihan kepada pelajar yang bermasaalah |
Memulih pelajar lemah dan menyuntik semangat 'yakin boleh' |
Guru |
|
|
9.19 Pemulihan 3M Program P1NCH |
Memastikan semua pelajar boleh membaca, menulis dan mengira |
Guru / Kaunselor |